具身敘事教學，是一個學術前沿的創新教學方向。強調身體的參與、多感官的學習、經驗的互動、實踐體驗及個人化知識的生成。建立根植於身體、擴及於情境、重視人性化發展的全人教學，以培育專業核心能力與人文關懷素養兼備的健康專業人員。本院將藝術、人文活動融入醫學教育，具三項特色：
1.身體地圖說故事將Body mapping做為一種具身反思的發生過程，以繪畫及文字的形式重新組織身體經驗。
2.教育劇場(Theatre-in-Education)：透過戲劇參與的形式，引發情境化的具體思維，以開放的對話，進行情境化的情感交流與反思。
3.即興劇：藉由換位思考的即興活動，讓學員以各種不同角色扮演，實際演練及體驗各種情況，培養自信與韌力。 |
