住院醫師

衛福部醫事司於民國109年揭示了專科醫師訓練制度未來改革的方向，提出規劃「跨層級」聯合訓練及發展專科醫師訓練里程碑制度等兩大重點(請參考下圖)。耕莘耳鼻喉科專科教學訓練計畫自民國91年起，前瞻性地建構完整涵蓋醫學中心、區域與地區教學醫院的跨層級聯合訓練，20年來持續堅持教學訓練制度及品質，使團隊人力質、量並進。自民國106年起，團隊全力發展能力導向醫學教育，從耳鼻喉科學習里程碑核心能力架構，整合式可信賴專業活動形成式評量，到臨床能力委員會，一步一腳印，共發表了8篇醫學教育論文，同時執行兩件多年期醫學教育國科會計畫，並於民國110年領先全國加入醫策會Emyway「能力進展資訊平台」測試計畫，從推廣耳鼻喉科能力導向醫學教育的小尖兵，蛻變成為推動國內專科訓練能力導向醫學教育的領航團隊之一。期待藉由「SNQ國家品質標章」的申請，能讓這個默默耕耘，滴水穿石的小故事，凝聚國內推廣能力導向醫學教育的所有力量，進一步成為推動國內專科能力導向醫學教育典範轉移的重要里程碑。

• 跨層級聯合訓練模式（新耕、永耕、臺大）

• 能力導向醫學教育CBME生態系統

• 耳鼻喉頭頸外科學習里程碑教學評量

• 整合式EPA評量架構

• 國科會計畫補助跨領域、跨世代團隊合作

• 藝術人文融入科學，拍攝專業素養主題微電影

• 全國35家教學醫院參與Emyway平台

• 2021-2025共37,057筆Emyway平台EPA臨床觀察教學評量

• 100% 住院醫師首次考照率

• 連續四年教學成果海報競賽第一名

• 學會評鑑排名：民國111年A表11/33、B表17/33（超越4家醫學中心、2家準醫學中心）

• 8成部定教職

住院醫師受到病人申訴次數逐年下降，至 2021 年降為 0，且表揚次數逐年增加。

整體滿意度超過九成，且留任率達到 36.8%。

2021 至 2026 年，發表 5 篇國際 Q1 SCI 醫學教育論文

• 連續五年代表學會向衛福部提交學習里程碑階段執行成果（2018-2022）

• CBME標竿，領先全國

• 36.8% 留院服務