擬真教育旨在透過模擬真實情境，提供學習者身臨其境的體驗，以促進學習和技能提升。它可應用於不同領域，如職業培訓、醫學教育和安全培訓。在精神醫療中，緊急情況如暴力、自傷、自殺等屬高風險、高傷害性，對經驗較少的醫療人員可能造成困境。我們長期推動擬真教育，核心在於創造足夠逼真的環境，讓學習者實際操作、應對，更好地理解和掌握知識和技能。擬真教育強調學習者主動參與，透過模擬場景中的自主探索和問題解決，提高學習效果和自我學習能力。此外，它協助學習者進行風險評估和決策，了解不同決策可能帶來的結果，並在低風險環境中進行練習，以更好地應對實際情況。
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